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Okoshi Kae | Department of Surgery, The Japan Baptist Hospital
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「総合的な学習」における「教師の指導性」について
おせわになっている人びと : 二年生「しごと」の実践より
追及力が伸びる「町たんけん」パートII : 二年生「しごと」の実践より
子どもの自己実現に資する「学校知」を : 「現実的な課題」と「方法知」をめぐって
しつけたいけど、しつけられない--生活習慣づくりのコツ
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