安達 智史 | 近畿大学総合社会学部
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概要
近畿大学総合社会学部 | 論文
- J028 学校適応はどのようにとらえられるのか(2) : 適応理論間の対話から探る学校適応(自主シンポジウム)
- 「学校」という環境への認知行動療法の適用と貢献(大会企画シンポジウム3,テーマ:認知行動療法の「今」)
- 関係規範の違反に対するシグナルとしての怒り感情 : 知覚された欲求責任違反の媒介的役割
- 怒りの動機を規定する人格要因 : 共有的志向性の影響
- 関係規範の違反に対するシグナルとしての怒り感情 : 知覚された欲求責任違反の媒介的役割