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篠原 康 | 東大光量子
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ケア・教育・子育て支実援を担う保育士養成の実態と課題
保育士養成校における対話と共生体験にもとづく道徳的教育の試み⑵
保育士養成校における学生の学習に対する意識調査-演習「障害児保育」の授業への取り組みを中心に-
初等教育教員・保育士養成課程における現場体験学習の導入:「教育保育インターンシップ」の構想から実施まで
保育士養成校における病棟保育実践学習の意義と課題
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