KAJIKAWA Yoshiyuki | RIKEN, Advanced Institute for Computational Science, Kobe, Japan|Research Center for Urban Safety and Security, Kobe University, Kobe, Japan
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概要
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論文 | ランダム
- 1A-08 中学校の植物の学習における一枚ポートフォリオの活用に関する研究 : 中学校理科「根や葉のつくりやはたらき」単元を事例にして(授業研究・学習指導,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
- 2A-03 子どもの考えを生かした理科学習指導の構築を目指して (V-2) : 第6年「人のからだ-呼吸-」での学習評価を通して(諸外国・理科教育史, 日本理科教育学会第54回全国大会)
- 2A-01 一枚ポートフォリオ評価と授業・学習の関係に関する研究(諸外国・理科教育史, 日本理科教育学会第54回全国大会)
- 学校の意味を感得できる教育評価のあり方 : 認知的方略と自己評価の関わりの中心にして(教育心理学と教科教育の相互作用 : 教科間の共通性を探る)(準備委員会企画シンポジウム4)
- 生徒の問題解決能力を育てる教育内容の構成