吉崎 英清 | 千葉大フロンティアlt;fィカル工学研究開発センター脳機能計測解析研究部門
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概要
論文 | ランダム
- 学校リーダーは特色ある学校づくりに向けて、地域住民を積極的に参加させるために、どのようなコミュニケーションを図ればよいのか? 保護者の学校への期待や不満、注文は、地域住民の協力を得る出発点 (特集1 教師の意欲を高める! 学校人間関係づくり) -- (PART2.保護者、地域住民と円滑な人間関係をつくる)
- 414 商業施設の立地と利用傾向について : ドライブイン・レストランの場合(建築計画・住宅問題)
- ポイント2 人的資源の活用について 活用計画を教育課程の体系の中にきちんと位置づけ、指導計画を立てることがポイント (特集1 「学習意欲」をこう喚起する!) -- (具体的考察 子どもたちの学習意欲を喚起するために、日々の授業実践において、どのような工夫をすればよいのか?)
- 行政区域における公共施設の配置について : 学校統廃合の歴史的考察 : 建築計画
- ポイント5 地域との連携に役立てるには 評価項目数を十数項目に絞り込み、学校の経営サイクルの中にきちんと位置づける (特集1 次年度の授業改善に活かす) -- (ポイント解説/教職員・保護者・子どもなどから集めた「自己評価・外部評価」を、授業改善や学校教育改革につなげるために、どのように咀嚼して活用すればよいのか?)