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福村 成哉 | 埼玉大学教育学部
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埼玉大学教育学部 | 論文
カナダの算数・数学教科書
カナダの算数・数学教科書
数学学習における記述表現の分析 : ルブリックによる全体論的評価法を用いて
7G5-12 算数を数学に接続する一般化に基づく教授単元の計画・実施・評価に関する開発研究(新世紀型理数科系教育の展開をめざして : 教育内容と学習の適時性及び論理的思考力・創造力育成に関する研究)
数学の学習評価をとらえ直す : 教育評価の重層性・双方向性に着目して
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