中野 美紀 | 国立研究開発法人　産業技術総合研究所

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論文 | ランダム

• 歴史学習指導における「統計資料」活用の意義と方法
• 小中連携のための社会科"柱教材"の開発--「国際理解」学習における「エリゼ条約」の可能性
• 「固有名」を軸とした歴史学習内容構成の基礎的研究
• 「差異の思考」を手がかりとした社会科授業モデル開発方法の研究
• TV番組における「国際理解」形成の論理と方法 : 社会認識形成機能としての「学校社会科教育」の固有性をめぐって (教科教育・教材研究・教育方法)

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