大井 隆太朗 | (国研)情報通信研究機構ユニバーサルコミュニケーション研究所
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概要
論文 | ランダム
- 「荒れ」の中で求められているもの--子どもたちを「元気にする」教師、子ども好きで、教師たちを「元気にする」管理職 (特集 「授業崩壊」の真実を検証する) -- (私が見た「授業崩壊」の現実--何が問題なのか)
- 自分をコントロ-ルして,自己実現してゆく能力 (特集 「総合的学習」でどんな能力が育つのか) -- (「総合的学習」で重視する問題解決学習で育成される能力とは)
- 地域で働く人の「生き方」に学ぶ学習活動を (特集 「生きる力」を育む教育実践の課題) -- (「生きる力」はどうすれば身につくか--教科実践の課題)
- 社会科と総合的学習の関連 (特集教育改革への提言(2)総合的学習の構想) -- (合科的指導の成果と総合的学習の関連)
- 授業改革の課題-10-教師に求められる知識観の転換--具体的な経験を通じての具体的で部分的な知識の獲得の重視