坂本 康 | 山梨大学環境整備工学科
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概要
論文 | ランダム
- フォーカシングを伝えるワークショップは,どのように教えたらよいか : どんな長さのクラスやプレゼンテーションであっても,それに応じて修正可能な,2時間版ワークショップ用のスクリプト(1)
- 学生のから見るアサーションとジェンダーの関連
- クライエント中心療法から見るアサーション教育の効果 : 参加者のを手がかりに
- 概説 : アサーション・トレーニング
- ヒューマン・サービス従事者のためのアサーション・トレーニング : フォーカシングの導入をめぐって