桂 重鴻 | 新潟大學医學部
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概要
論文 | ランダム
- 精神看護実習での心理療法士参加によるカンファレンスの導入に関する検討--プロセスレコードを活用して
- 精神看護学実習における看護学生の経験に焦点化した実習指導の検討--経験型実習教育における教材化の視点からの分析
- 精神看護実習における学生の主体的な動きへのインストラクターの介入--インストラクターの視点から
- 精神看護実習におけるインストラクターの支援--対人関係理論を基盤にした学びの展開
- 福岡県立大学看護学部の取り組み 経験型精神看護実習において領域外の指導教員が直面する困難とその対策 (看護学実習--教員・指導者・学生,三者の体験から) -- (第3部 「経験型実習教育」を探求して)