SATOMI M | Pediatrics of Heart Institute ofJapan, Tokyo Women's Med. College
スポンサーリンク
概要
論文 | ランダム
- 地域から学び地域の人々のくらしを見つめる--地域の新田開発をものがたりに (歴史教育者協議会 第59回兵庫大会報告集 地域に根ざし、平和と民主主義の未来を展望する教育) -- (全体会 地域実践報告 地域・震災に学び、平和と未来を語る若者・子どもたち)
- 小学校の授業 中学年 「地域の教材」私のつくり方・生かし方(6)「地域の教材」は、手づくりの評価により生きる--子どもたちの学びが深まる個人評価と相互評価
- 小学校の授業 中学年 「地域の教材」私のつくり方・生かし方(5)教師の感動--教室に届ける地域の「におい」や「風」--子どもたちの心に響く効果的な体験・調査学習の進め方
- 小学校の授業 中・高学年 「地域の教材」私のつくり方・生かし方(4)「四次元ポケット」の中身で子どもたちを現地に誘う--実物(もの)を使って調査・見学場所に立ち戻る
- 小学校の授業 中・高学年 「地域の教材」私のつくり方・生かし方(3)「どこでもドア」へは、地域の案内人と共に--地域の人々と協力して授業をどうつくるか