塚本 修已 | 横浜国立大学工学部電気工学科
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概要
論文 | ランダム
- 国際間の多地点同時接続授業に対する学生の反応
- 小学校でのモラル教材実証授業と大学生のケータイモラルの実態調査 (デジタルコンテンツの教育活用と授業デザイン/一般)
- 国際間の3大学を結ぶ同時双方向遠隔授業が学生に与える効果 : 2地点接続と3地点接続の比較(ロボットを用いたプログラミング教育/一般)
- ピア・アセスメントにおける項目応答理論(先進的なe-Learning技術/一般)
- 情報処理入門科目におけるオンライン個別学習システムを利用した授業実践とその効果