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中道 晶香 | 京産大天文台
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「総合的な学習の時間」における「話し合い活動」の意義と活性化の方略に関する研究--ハーバーマス,J.の「コミュニケーション的行為理論」を基盤にして
中国におけるデューイ教育論の展開
学びのファシリテイター--ジョン・デューイとカール・ロジャース
日本の挑戦 : 21世紀の課題
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