MOCHIZUKI Suguru | HORIBA STEC, Co.,Ltd.
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概要
論文 | ランダム
- 学習形態がそんなに重要か (個別化・個性化はなぜ必要か) -- (提案に対する意見)
- 「ほめる」ことが指導になる条件を探る (「ほめる」ことで子どもを動かす) -- (事例を読んでの感想)
- 学習権を保障する授業の創造 (「授業改革」で何が問われているか) -- (いま「授業改革」で何が問われているか)
- 「全員参加の授業」がなぜ問われるか--授業の成立をめぐって (「全員参加の授業」がなぜ問われるか)
- 林氏に授業論があるのか (「林竹二の授業論」をめぐって) -- (「林竹二の授業論」をどう考えるか)