ABE HIROSHI | Research Laboratory, Ihara Noyaku Co., Ltd.
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概要
論文 | ランダム
- 理科教育の復権は、理科好きな子を育てることにかかっている--口だけで説明しようとしない! (特集 新教育課程が求める「重点学力」) -- (新理科で求められている「重点学力」)
- 実感を伴った理解にどれだけ迫ることができるか (特集 「移行措置」先行実施の重点指導を問う) -- (新理科の重点指導の検討)
- 学習のまとめを子どもたちに言葉と図で表現させる (特集 改訂の核「言葉の力」を検証する) -- (理科で育てる「言葉の力」 どこに重点を置くか)
- 高温よどみ流中におけるポリエチレンの熱分解過程
- 実感を伴う理解を図る視点 (特集 改正教育基本法と新学習指導要領) -- (理科の重点指導事項を検討する)