Itoh Hiromichi | Asahi Kasei Pharma Corp

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概要

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論文 | ランダム

• 軽度発達障害児の通級学級における実践:通級指導の役割について
• 教育実践 軽度発達障害児の通級学級における実践--通級指導の役割について
• HAIへの学際的アプローチ(深化するHAI:ヒューマンエージェントインタラクション)
• HAIによる環境知能の実現へ向けて
• 4X-6 Transight : 共同思考プロセスの可視化システム(組織知,学生セッション,インタフェース)

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