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佐藤 佐 | NNT (株) 軸受技術研究所
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パズルの話題を積極的に取り入れた数学授業方法の試み
「興味・関心・意欲を高める授業」の理論の構築を求めて(試論)
数学の学習に積極的な意味を感じさせるには : 現行の入試・評価システムを見直すために
学校外の数学教育を考えるSG : この2年間の活動について-反省と活動報告
子どもの日常に基礎をおいたカリキュラムの創造(1)
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