上田 宏 | 名古屋保健衛生大学皮膚科
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概要
論文 | ランダム
- かにの語ることば (難教材「やまなし」の指導案づくり) -- (提案を読んでの感想)
- 批評に耐えるか? (「分析批評」の授業をどう組み立てるか) -- (指導過程への「分析批評」の位置づけ--どこに留意すべきか)
- 心身症を防ぐ環境づくり (心身症のすべて) -- (心身症にならないために)
- 自力で探し当てたよろこびを書く (なぜ「評論文」なら書けるのか) -- (「分析批評」は作文指導に何を提起しているか)
- 国語科「追試」実践のここを改善したい (「追試」実践の創造的展開) -- (「追試」実践の創造的展開のための改善ヒント)