福田 義雄 | Electrotechnical Laboratory, Ministry of Communieations
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概要
論文 | ランダム
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- 教育心理学者・実践者の教育改革運動と精神薄弱児の社会生活能力への着目--精神薄弱教育の戦時・戦後占領期
- 中学校学習指導要領美術科における色や形などの基礎的学習に関する考察--戦後昭和期における昭和33年新設の独立領域「色や形などの基礎練習」の位置づけとその後の変遷を中心に
- 戦後教育行政史料発掘シリーズ(6)東京都の通牒から見た地方教育行政
- 生徒指導の基礎理論(1)生徒理解の起源を探る--戦後教育「六三三四年制」の成立と「生徒指導」の導入