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今井 恵子 | 群馬大学内分泌研究所薬学部門
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作文の「記述前」指導に関する一考察
秋田喜三郎の文章表現教育(3) : 高学年における「再推敲」の指導
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教科書にみる中江藤樹の逸話 : 伝記の教材化に関する一考察
秋田喜三郎の文章表現教育(1) : 合科教育における低学年の綴方指導
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