Aizawa Tadanori | Department of Internal Medicine, Cardiovascular Institute Hospital, Tokyo
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概要
論文 | ランダム
- 実践! PBL教育--現場に即した展開法(第10回)看護実践力を伸ばすためのPBL教育評価(2)授業運営の評価
- アメリカ合衆国の学校教育現場における言語療法士の役割と課題 (特集 特別支援教育における言語・コミュニケーション障害がある子どもへの教育・支援を考える)
- 特定課題研究 「公正さ」をめぐる教育現場の混迷--NCLB法下で「容赦なき形式的平等」が進むアメリカの学校 (特集 異文化間教育におけるエクイティ)
- 実践! PBL教育--現場に即した展開法(第9回)看護実践力を伸ばすためのPBL教育評価(1)アウトカムと学習評価
- コースデザイン刷新による産出力育成のための試み--留学生のための日本語教育現場から