Isojima Hiroshi | Dept. Appl. Phys., Univ. Tokyo
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概要
論文 | ランダム
- 成績のみならず意識が向上する指導へ (特集 「学力テスト」の分析結果を読み解く) -- (理科「学力テスト」の分析結果をどう見るか)
- 科学への追究姿勢+発問技術で力量アップを目指す (特集 「授業力アップ」のための戦略) -- (発展的学習を指導できる力量アップを図る)
- 体に刷り込む学力向上作戦 (特集 「学力向上」の実践提案を検証する) -- (発展学習・補充学習の工夫--何が問われているか)
- 少人数指導の論理の構築が重要課題 (特集 「少人数指導」で何が問われているか) -- (「少人数指導」に取り組んで何が問題となったか)
- 小さな工夫の積み重ねで学力向上を (特集 「三割削減」で問われる学力向上対策) -- (理科の学力向上対策にこう取り組む)