Miller Daniel | SEMATECH, 2706 Montopolis Drive, Austin
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概要
論文 | ランダム
- 資料編 人権学習の領域と内容から学習を構想する(二〇〇六年三月 人権学習カリキュラム検討委員会報告書『人権学習プログラムづくりの原理』より) (特集 人権学習の教材を探る)
- 変調REBによるプラズマ加熱 (大強度のREB及びイオン・ビ-ムによる核融合研究集会報告)
- 『人権教育のための資料』第八号(大阪府教育委員会)より 新しい教職員が元気に育つ学校とは?--人権教育の観点から (特集 若い教員が元気に育つ学校を求めて)
- 『わたし出会い発見 Part6 集団の中で、子どもとつながる・子どもがつながる人間関係づくりの実践を 教材・実践集』(大阪府人権教育研究協議会)より 集団づくりがめざしてきたもの・めざすもの (特集 人間関係づくりの現在)
- 解放教育の未来を探る--教育政策と子ども・学校の現実から (特集 解放教育の未来を求めて)