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MILLER THOMAS | Merck Sharp and Dohme Research Laboratories
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科学の法則の形成史--「泳者の法則」から「右ねじの法則」へ
日英の理科教育カリキュラムの背景比較
新しい学力観に対する新しい評価方法開発の一考察(1)中学生の理科授業に対する心的尺度開発の検討(その1)
自然認識におけるイメ-ジ形成と脳波・脈波の活動-1-
映像認識をとおしての問題解決と自然認識の心理生理学的考察-1-
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