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井上 寛美 | 社団法人 土木学会
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早教育の心理的検討
対象概念形成における2重の見えない置き換え課題についての探索的検討
子どもの創造性評価の問題点
児童の創造的思考と学業成績,創造的特性との関連についての重回帰分析,因子分析,正準相関分析による検討
乳児期初期の対象概念発達--対象同定に関するBowerの複数母呈示実験の追試的検討
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