筒石 賢昭 | 東京学芸大学教員養成カリキュラム開発研究センター
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概要
東京学芸大学教員養成カリキュラム開発研究センター | 論文
- 地方分権化のもとでの教育課程行政の変容 : 東京都を事例として
- シンガポールと日本の専門学科高校カリキュラムの比較(高校(2))
- 「分権化」時代の教育改革(1) : X県の教育課題と県教委(教育・地域・分権化)
- 「分権化」時代の教育改革(2) : X県における「総合的な学習の時間」の定着過程(教育改革)
- 変動期における学校と地域 : 小・中学校教員対象質問紙調査(2005年)をもとに(20 教育と社会,自由研究発表II,発表要旨)