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大野 直規 | 国立病院医療センター精神科
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論文 | ランダム
<報告>口頭発表活動における学生同士の相互評価の役割
日本語学習者の映画スクリプトの穴埋めに現れた誤聴例の一報告 : 映画「シコふんじゃった」の場合
映画を使った教材の開発と授業報告 : 映画『Shall We ダンス?』を用いて
プロジェクトワークとしての映画制作
日本語教育映画は主教材たりえるか (教科書の問題--理想と現実)
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