横井 利男 | トヨタ自動車工業(株)第5技術部
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概要
論文 | ランダム
- III. 学習支援システムとしての表計算ソフトの利用 : 線形計画法, 整数計画法の例 : 文科系学生に対するOR教育(文科系のためのOR教育)
- 文科系学生に対するOR教育
- 教育経歴と就労行動・就労意識(I.働き 学び 生きる 20歳の若者たちのいま-「2007年度若者の教育とキャリア形成に関する調査」結果から,特別課題研究,発表要旨)
- 働く若者たちの現実--違法状態への諦念・使い捨てからの偽りの出口・実質なきやりがい (特集 「若者が生きられる社会」宣言--労働、社会保障政策の転換を)
- 教育政策の現状に対して教育学は何をなしうるか(I.教育政策と教育学研究との対話-教育学は政策学たりうるのか-,3 公開シンポジウム,発表要旨)