谷 忠昭 | 富士写真フィルム (株) 材料研究本部
スポンサーリンク
概要
論文 | ランダム
- 新教育基本法で教育はどうなる 教育関連3法案に民主主義教育で対峙する
- 教職員・親・子どもの対話をとおして信頼関係を築く--「参加と共同の学校づくり」と教職員の専門性 (特集 教職員を分断する「評価」--学校づくりで対峙する)
- 子どもたちとの「授業・学習」対話を学校づくりの中心に (特集 みんなでつくろう楽しい学校)
- 仲間の支えあいのなかでこそ--ILO・ユネスコ共同専門家委員会「報告」の意義と私たちの課題
- 対談 イギリスと日本の教員評価 ロバート・チースマン/勝野正章