Yoshizawa Atsuko | 1st Department of Pediatrics, Toho University
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概要
論文 | ランダム
- 事実に基づいて分析する資料の活用 : 言語技術を活用した授業実践(第7分科会 資料の活用,II 中学校部会,第92回全国算数・数学教育研究(新潟)大会 第59回北陸四県数学教育研究(新潟)大会 平成22年度新潟県高等学校教育研究会数学部会 日本数学教育学会第92回総会)
- 二次関数の最大最小を考える指導とその教具の工夫(4関数,中学校,第91回全国算数・数学教育研究(京都)大会第56回近畿算数・数学教育研究(京都)大会日本数学教育学会第91回総会)
- 5B-4 関数とそのグラフの関連を意識させる指導 : 平行移動を意識して(5B数量関係,中学校,第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会第61回関東都県算数・数学教育研究(東京)大会日本教育学会第88回総会)
- 3A-6 実数の演算を見直す学習(2) : 線分算の学習を通して(第3分科会 数と式,II.中学校部会,第87回総会特集号)
- 3A-3 文字を用いた式のよさを実感できる学習 : アルゴリズムを意識する学習を通して(3数と式,中学校,日本数学教育学会第86回総会全国算数・数学教育研究(鹿児島)大会)
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