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川原 俊助 | 岐阜大學工學部
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12. 新しい教育課程への試み (第3次案) : 関係と関数の指導 (中学校第3分科会 関数と統計(その1))
3. 論証の前段階としての1年の平面図形の指導 (中学校第4分科会 図形(その1))
8-3. 教育課程改定案(その3:図形教材) (中学校第1分科会 教育課程)
1. 作図指導のねらい : 中1の教材における (中学校第8分科会 図形(その3))
STEP AP201の交換実験による評価
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