Inomata Makoto | Kinuura Kenkyu-sho, Nikki K.K.
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概要
論文 | ランダム
- 1J07 小学校理科A区分の授業・カリキュラムの問題点とその改善 : 植物の生長と水・日光の働きに関する中・高学年児童の認識の2年間の追跡結果から
- 生きることの教育--"生きる力"論考 (特集 生きる力と生きる意味)
- 戦後の教育を振り返る--未来といかに対するか (戦後50年の教育)
- 戦後教育の背後にある人間観・知識観の問題 (転換を迫られる日本の教育)
- 科学的精神の確立 (現代教育への提言)