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長瀬 雅之 | ジェナー動物クリニック
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「算数・数学的活動」とそれを実現することの意味について
相互作用と数学学習との間の関係のよりよい理解のために : メタ知識の視点:認識論的分析の特徴とその役割(相互作用・解釈学研究部会,課題別研究部会)
「余韻の残る授業」についての一考察
ユークリッドの互除法の一般化について
「メタ知識」を意識した授業構成に関する研究 : 参照の文脈と記号体系の間の相互作用(口頭発表の部)
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