HOSODA Asao | <I>Industrial Technology Center of Wakayama Prefecture</I>

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論文 | ランダム

• 出口論争 (キ-ワ-ド・戦後授業研究運動史) -- (論争史から見た授業研究の争点)
• 重視すべき人権教育 (教室で考える「子どもの権利条約」) -- (「子どもの権利条約」を読む)
• 「出口」論争10周年--その争点をふりかえって (「出口」論争10周年--何が残ったか)
• 生れ変わるか特設「道徳」--臨教審の道徳教育再検討の背景と今後 (「道徳」授業がなぜ「心の教育」なのか)
• 個人差指導をめぐる争点--論点の整理と今後の課題 (文部省版「個人差指導」の問題点を切る)

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