林 貴康 | 株式会社インフォファーム

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概要

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論文 | ランダム

• 学習プロフィールの把握と理科創造的思考の関係
• B2-01 認知的評価理論に基づく内発的動機づけの研究 : 中学3年「力と運動」
• 理科学習における内発的動機づけの方法(1) -認知的評価理論からのアプローチ-
• G2-07 理科授業にみられる子どもの思考の分析 : 討論場面での論理的思考
• 研究者講演 日本における夜勤長時間労働の実態 (「夜勤交代制勤務と健康・安全・事故」国際シンポジウム報告集)

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