鈴木 直文 | 興和・土質試験センター

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概要

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• わかる教え方と「ゆとり」の活用--わかる教え方のための「心のゆとり」 (わかる教え方)
• 子どもの創造活動を活発にする教材の精選と提示 (子どもの創造活動)
• 「国研学力調査」に見る「理解力」について (理解力を育てる授業)
• 「わかる授業」から「考えさせる授業」へ--授業における「間」と「タイミング」について (わかる授業)
• 教師の行う評価の評価 (新しい学力評価(特集))

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