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東山 浩士 | 近畿大学 理工学部社会環境工学科
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ドイツにおけるカリキュラム改革に関する一考察
クラフキ「鍵的問題」の構想と展開--現代的課題に取り組むテ-マ学習への展望
戦後「総合学習」の再検討(3)遠山啓の「総合学習」論を中心に
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