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内山 勝 | 社団法人 計測自動制御学会
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「心の教育」「生徒指導」で教師の創意を生かすには (特集 足元からの学校改革--を生かす) -- (学校教育の質的転換を図る--"追われる"学校から"追う"学校へ)
選評 (特別企画 第32回平成8年度「わたしの教育記録」入選作発表)
講演記録 早稲田大学数学教育学会開設25周年に寄せて
理念を討議せよ
結核の化学療法
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