三村 和男 | Gov't Forest Exp. Sta. Meguro
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概要
論文 | ランダム
- 中学生 「生徒が主役」を再認識 (特集 絶対評価で子どもの見方が変わったか) -- (絶対評価の導入で子どもの見方がこう変わった)
- 追試過程で鍛える (特集 「情報活用の実践力」をどう鍛えるか) -- (社会科で「情報活用の実践力」を鍛える実践)
- 先入観を捨て、悩みを共有する (特集 「教育改革の時代」何が欠落しているか) -- (「公立中・高一貫教育」何が問題か)
- 耕された集団の中でこそ育つ (特集 日本人としての「自覚」を育てる) -- (異文化理解と国際協調の精神をどう培うか)
- 多面的に見る目を鍛える (特集 「憲法学習」このままで問題はないか) -- (中学生の「憲法学習」の重点をどこに置くか)