野田 章 | 株式会社資生堂基盤研究本部
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概要
論文 | ランダム
- ゆとり教育と教育評価の進展 (特集 ゆとり教育を問いなおす)
- 教育とは発見 : 「ただのおじいさん」が、主人公に変わる日(科学教育人材育成の課題と展望, 平成16(2004)年度第6回研究会(第4部会「科学教育人材養成研究部会」))
- 基礎基本の充実を図る (特集 「ゆとり教育の見直し」を検討する) -- (「絶対評価」とゆとり教育の関連--何が問題か)
- 「絶対評価」の評価基準と一元化 (特集 「ゆとり教育の見直し」を検討する) -- (「絶対評価」とゆとり教育の関連--何が問題か)
- 履修制度から習得制度への転換は行われているか? (特集 「ゆとり教育の見直し」を検討する) -- (「絶対評価」とゆとり教育の関連--何が問題か)