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依田 照彦 | 早稲田大学 理工学部 社会環境工学科
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新・生徒指導24の鉄則(第3回)「壁」のある学校をつくる
新・生徒指導24の鉄則(2)荒れの真っただ中の子には取り組まない
二学期からの生徒指導のコツ (特集 休み明けの生徒指導)
先生が育つ生徒指導 (特集 「生徒指導」の仕事)
計画作成時にやってしまいがちなこと (特集 学校の実態に合った年間指導計画をつくろう)
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