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清水 弘 | 北海道大学•農学部
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早期英語指導者に望まれる英語運用能力を探る--指導者意識調査のコメント分析
幼児英語学習教材を活用した幼児の言語習得--語彙とその発音
中学校への効果的な接続のための小学校高学年カリキュラム--身体性を中心として
小学校英語学習者の動機づけの影響要因
英語活動における小学生のコミュニケーション能力の自己認識--年間授業時数とALTの授業頻度が与える影響
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