長野 由美子 | 伊藤ハム (株) 中央研究所

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概要

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論文 | ランダム

• 1-2 数学的に表現し処理する仕方の指導
• 13-27 既有の知識を生かし統合的に考える力を育てる算数指導
• 4-8. 教材をつらぬく基本的な考えをとらえさせる指導 : 4年・数と計算の領域を中心にして
• 3-2. 教材の新しい見方とその指導 : 4年,面積の指導について
• 東京電力株式会社 鹿島火力発電所

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