松山 智治 | 国立松戸病院
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概要
論文 | ランダム
- 改訂学習指導要領の目指す学力観と今後の課題--教育方法学の立場 (特集 「人間力」と学力の関係を問う)
- 「確かな学力」を育む「総合的な学習」 (〔日本学校教育学会〕第18回研究大会の概要) -- (シンポジウム 総合的な学習と確かな学力との関係を問う)
- 「総合的な学習」による新しい教育的学力・評価観の確立 (第16回〔日本学校教育学会〕研究大会の概要) -- (課題研究 21世紀型の学力・評価観をどう確立するか)
- 教師の「みとり」能力の本質的性格と課題--「総合的な学習」における質的評価法を中心に (自由研究論文)
- 小学校における総合学習の実践上の特質