吉松 修 | 東京工業大学 情報理工学研究科 情報環境専攻
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概要
論文 | ランダム
- 教えるものがなすべき研究
- J1 算数数学科教師の現職教育についての原理策定 : 教材研究の追加補充的具体的視点(1)(J.教師教育分科会)
- 6. 中学校数学の新しい授業の「構想」と「展開」(中学校の新しい授業と教師教育教材-教師教育教材プロジェクト-)
- 面積・体積の量感を育てる指導のあり方 中島郡祖父江町立山崎小学校 梅村嘉宏先生の提案について
- ゲーム活動から出発する数の合成分解の指導 : 1年「いくつといくつ」の指導を通して 岡崎市竜美丘小学校 田村康則先生の提案について