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Yui Tzen | 台湾 中央研究院 地球科学研究所
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自己理解・自己認知を育む授業の実践とその効果
四肢障害者における自分との戦い : REBT(理性感情行動療法)による自叙伝の分析を通して
疾病・障害をもつ人間の生き方と価値観について : 4要因による枠組みの検討を通して
疾病・障害をもつ人間の行動類型と移行の方法について : 競争型と共生型の対比を通して
病虚弱児の教育 (学校保健と障害児教育)
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