菊地 真 | 東京女子医科大学濾用工学研究施設

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• 対人関係から考えたよい授業のための条件(私の提言) (よい授業への方法--授業実践と体育の科学を結ぶ)
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• ことばの発達とからだの動き (「からだの動き」による教育)
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