大矢 雅之 | 名城大学 大学院生
スポンサーリンク
概要
論文 | ランダム
- 願い、祈るのみ (特集 「生きる力」を支える知識・技能の解明) -- (「生きる自分」への自信の持たせ方)
- 問いの構造自体が時代遅れである--新学習指導要領の二点の吟味を通して (特集 21世紀に「学力崩壊」が起きる?) -- (「読・書・算」基礎学力論は時代遅れか)
- 生徒・教師・研究者それぞれの観点から (特集 「新しい学校づくり」の課題は何か) -- (記憶に残る「特色ある学校」ベスト3)
- 「生きる力」の再吟味から (特集 「生きる力」を育む教育実践の課題) -- (「生きる力」はどうすれば身につくか--教科実践の課題)
- 向山洋一氏の回答からが実際的 (「分析批評」の授業をどう組み立てるか) -- (指導過程への「分析批評」の位置づけ--どこに留意すべきか)