吉川 哲也 | 大阪労働衛生センター第1病院 (小児科・外科)
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概要
論文 | ランダム
- 1B1-I3 数学科授業における概念発達のための相互作用領域の構成 : 単元の導入課題の機能に着目して(数学科における熟練教師の力量を探る-授業の国際比較研究の成果から-,自主企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)
- オランダの数学教育における創造性の育成 : フロイデンタール研究所の「数学A-lympiad」(算数・数学教育における創造性の育成)
- 算数・数学教育における創造性の育成に関する国際比較(新世紀型理数科系教育の展望研究)
- c2 一次方程式の学習における相等関係の意味の発達(c.【数と計算・代数】,口頭発表の部)
- 7G5-14 数学教育における創造性の育成 : ハンガリーの伝統と今日的課題(新世紀型理数科系教育の展開をめざして : 教育内容と学習の適時性及び論理的思考力・創造力育成に関する研究)