桑原 諒子 | 国土交通省 修士（工学）
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概要
論文 | ランダム
- 1G2-G1 理科における導入のあり方に関する一考察 : 学び合いを取り入れた授業における「導入工夫型授業」と「導入短縮型授業」の比較から(教育実践・科学授業開発(3),一般研究発表(口頭発表),日本科学教育学会 第30回年会論文集)
- 音響インピ-ダンス式流速計
- ECOC2009報告 : 光ファイバ関連
- 世界の協同組合事情(2)助け合いの原点と現状からみえてくるもの 国境を越えた農村協同組合・オーストリア
- 1G-17「学び合い」を通して生徒が主体的に進める単元の学習について : 生徒による教科書作りの活動から(授業研究・学習指導, 日本理科教育学会 第56回全国大会)